Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders Akiza - Kampanyalar İçin Tıklayınız
Akiza
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders

Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders



Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders Tanımı

Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders

Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders: Müşterileri elde tutma stratejileri,yeni müşteri kazanmanın önemi ve yeni müşteri kazanma tekniklerini göstermek amaçlanmaktadır.


Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Eğitmenlerimiz

Eğitmenlerimiz; alanında birikim ve bilgisi olan, bilgisini öğrenciye aktarma yetisine sahip, kendisini ve öğrenciyi motive eden, başarılı eğitmenlerdir.

Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Eğitim Yeri

Eğitimlerimiz; klimalı, projektörlü, güçlü bilgisayarlı ve hızlı internet bağlantılı sınıflarda yapılır.


Önkayıt Formu - yeni müşteri kazanma ve elde tutma yöntemleri ders


En kısa sürede size dönmemiz için, aşağıdaki formumuzu doldurunuz.

Ad Soyad (*) :
E-posta (*) :
Tel 1 (*) :
Tel 2 :
Uygun ders saatleri 10-13   13-16   16-19   19-22  

Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders İçeriği



Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Müşteri kazanmanın önemi
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Müşterileri elde tutabilme
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Müşteri hizmeti
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Müşteri değeri
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Doğru soru sorma teknikleri
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Müşteriyi dinleme
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Zor müşteriyle başa çıkabilme
Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders - Empati


0 212 236 22 18 - Yeni Müşteri Kazanma Ve Elde Tutma Yöntemleri Ders



EĞİTİMLERİMİZ


•  KAMPANYALARIMIZ

GAMES

Click for Akiza Games | Akiza Oyunları için tıklayın.


Kulak Ver

En büyük başarı hiç düşmemek değil, her düşüş sonunda kalkıp yola devam edebilmektir.